對于大數(shù)據(jù)面試而言，最主要的內(nèi)容就是面試官對于問題的提問以及應聘者對于問題的回答。一問一答，不僅有很好的良性互動，而且也能夠讓面試官看到應聘者全方面的能力。當然，應聘者在回答問題時，不同的切入點會產(chǎn)生不同的結(jié)果，以下就是千鋒北京校區(qū)老師總結(jié)的大數(shù)據(jù)面試中常見的五個問題，希望對應聘者有所幫助。

　　問題一：你自身最大的優(yōu)點是什么?

　　對于這個問題不僅限于大數(shù)據(jù)面試中，在各行各業(yè)的面試中也會經(jīng)常出現(xiàn)。有時應聘者對于這樣的問題很茫然，甚至不清楚自己的優(yōu)點是什么，甚至還有人說：“我最大的優(yōu)點是沒有缺點”如果面試官聽到這樣的回答，那么最終的結(jié)果可能就會被淘汰。千鋒老師提醒大家，要盡可能說一些和工作相關(guān)的優(yōu)點，比如“學習能力特別強”、“接受新事物的速度快”等，另外一定要舉例子進行證明，讓面試官認為這個優(yōu)點很真實。

　　問題二：你為什么要學習大數(shù)據(jù)開發(fā)?

　　其實這個問題只是面試官想要知道應聘者的態(tài)度而已。通過應聘者的回答，面試官一方面可以初步了解應聘者對大數(shù)據(jù)開發(fā)的認知程度，另一方面能從應聘者的話里面判斷出他們對大數(shù)據(jù)開發(fā)是什么樣的態(tài)度。千鋒老師建議，無論應聘者學習大數(shù)據(jù)開發(fā)的初衷如何，給予面試官的回答都應該呈現(xiàn)積極的學習心態(tài)。

　　問題三：你最近做過哪些有挑戰(zhàn)的項目?

　　這個問題的關(guān)鍵是挑戰(zhàn)，是對大數(shù)據(jù)開發(fā)過程中的沖刺。一般情況下，是否做過有挑戰(zhàn)性的項目并不好回答，即使同一項目，不同能力的人有不同的感覺。但是沒有做過自己認為有挑戰(zhàn)的項目，就不代表可以回答“沒做過”、“沒什么挑戰(zhàn)性”這類的話語。千鋒老師建議，面試官希望通過應聘者的回答看到他們的學習能力、應用能力、解決問題的能力，以及團隊合作的能力，所以應聘者應該挑出某項目中那些可以提高能力的地方，然后呈現(xiàn)出來。

　　問題四：你對大數(shù)據(jù)技術(shù)體系的掌握程度怎樣?

　　對于這個問題主要是面試官想要了解應聘者的技術(shù)能力，確定應聘者是否屬于公司需要的人才。千鋒老師建議，如果面試官問的范圍比較廣，應聘者可以根據(jù)自身所學，從幾大部分描述掌握程度，把大數(shù)據(jù)技術(shù)體系中的要點闡述清楚，這樣不僅能夠避免直接回答“掌握的還不錯”，還能將自己的語言邏輯性呈現(xiàn)給面試官。

　　問題五：你未來幾年的規(guī)劃是怎么樣的?

　　回答這個問題，一定不能說不知道自己的未來在哪里，否則會顯示出應聘者缺乏計劃，并且對自己未來的職業(yè)好像漠不關(guān)心。千鋒老師建議，如果應聘者對這個問題沒有明確的答案，可以跟面試官交流在大數(shù)據(jù)行業(yè)的職業(yè)目標以及準備做些什么去實現(xiàn)目標，至少要讓面試官看到應聘者對選擇這個職業(yè)的熱情，甚至是對選擇這份工作的熱情。

　　綜上所述，想要在面試中快人一步，斬獲高薪offer,需要做好多方面的準備。千鋒教育大數(shù)據(jù)+人工智能培訓，在確保學員學到前沿技術(shù)的同時，為學員的學習、面試、就業(yè)保駕護航。