如果想要知道學(xué)習(xí)ui哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，可以從幾個(gè)方面來(lái)考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比如師資力量、學(xué)員作品等等。學(xué)技術(shù)崗位的知識(shí)，一定要有一個(gè)能力好的老師，最好有多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這能讓我們后期的工作也少走很多彎路。

　　一、看師資力量

　　讓大家去看師資水平，不是只在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)官網(wǎng)上看老師的頭銜，因?yàn)轭^銜很有可能是有水分的，很難查證，而真正的行業(yè)大牛，是一定有自己的商業(yè)設(shè)計(jì)作品的，有些老師也獲得過(guò)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，網(wǎng)上應(yīng)該也能搜得到，也可以和授課老師咨詢(xún)一下，看一看講師的資質(zhì)、作品。只有能拿得出來(lái)的、實(shí)際的東西，才是真實(shí)有價(jià)值的，不要輕易被網(wǎng)上的包裝話術(shù)蒙蔽。

　　二、如何考察

　　初步接觸ui設(shè)計(jì)，很多事情我們可能都不太懂，不過(guò)我們?cè)诹私饫蠋煹臅r(shí)候，可以直接搜索一下老師的履歷，看看是否有自己參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目、榮獲的設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)、出版的設(shè)計(jì)圖書(shū)、從業(yè)UI時(shí)的輸出作品。

　　如果這些東西查不到，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不能提供一些相關(guān)的材料，那么你就要慎重了。

　　三、看學(xué)員作品

　　名師出高徒這話不假，雖然學(xué)習(xí)主要是靠自己，不過(guò)有優(yōu)秀的老師引導(dǎo)，效果也一定會(huì)更棒。通過(guò)看學(xué)生的作品，也可以反映出培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的水平能力。

　　如果你不是太了解，可以找一找認(rèn)識(shí)的ui從業(yè)人員，讓他們幫忙看看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員作品，是否能夠達(dá)到企業(yè)的入職要求。如果一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)初步成立，還拿不出什么作品案例，那我建議大家也不要做第一個(gè)吃螃蟹的人，畢竟培訓(xùn)費(fèi)用不低，我們還是穩(wěn)妥一些為好。

　　學(xué)ui哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，其實(shí)我們更重要不是選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而是選擇老師，當(dāng)然了還是要盡量選擇辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、規(guī)模大一些的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，之后就應(yīng)該多去聽(tīng)試聽(tīng)課程，了解師資水平。更多關(guān)于“UI培訓(xùn)”的問(wèn)題，歡迎咨詢(xún)千鋒教育在線名師。千鋒教育多年辦學(xué)，課程大綱緊跟企業(yè)需求，更科學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)，每年培養(yǎng)泛IT人才近2萬(wàn)人。不論你是零基礎(chǔ)還是想提升，都可以找到適合的班型，千鋒教育隨時(shí)歡迎你來(lái)試聽(tīng)。