最近有同學(xué)在問，自己做測試好幾年，以前沒考慮過未來的職業(yè)規(guī)劃，近期想對自己做一下職業(yè)規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)面臨一個非常實際的顯示情況 中年危機(jī)， 今天我們就來聊聊軟件測試有中年危機(jī)嗎？

　　首先中年危機(jī)是每個行業(yè)都會有的，不用將測試人作為特例來看待，毫無疑問，每個行業(yè)都會存在中年危機(jī)，但前提是你的技術(shù)能力是否能跟得上年齡的增長，如果增長的只是年齡，技術(shù)卻無一點長進(jìn)，你的危機(jī)可能已經(jīng)來了.

　　機(jī)遇和能力不談，總會有一個職級的瓶頸會讓每個人在嘗試跨越時特別困難，因為可能涉及到職責(zé)范圍的重大變化，需要的是更多的不成比例的付出。任何職位想要長期發(fā)展，最終都要走上管理崗位，測試人在工作中要接觸到各個面，從產(chǎn)品立項到上線發(fā)布都要全程參與測試，所以不想繼續(xù)走技術(shù)路線的人，可以錘煉培養(yǎng)自己的管理能力。

　　所以，測試人員并不是"吃青春飯"，年輕時經(jīng)驗少，但體力好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可以快速成長，并能承擔(dān)高強(qiáng)度的壓力，隨著年紀(jì)增長，體力，創(chuàng)造力都會下降，但經(jīng)驗已經(jīng)積累起來了，管理能力也有了，從基層程序員變成了管理層。

　　測試人的思路需要做改變，應(yīng)該把技術(shù)當(dāng)成解決問題的工具，在不同場景遇到問題嘗試通過技術(shù)手段解決，不要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不然你學(xué)到的大多數(shù)本領(lǐng)在工作中都用不到，多數(shù)同學(xué)遇到的困境是因為工作場景相對簡單，用到的技術(shù)手段也簡單，同時把自己當(dāng)成一個完成測試工作的人，天天用簡單的技術(shù)沒有成就感，感受不到成長。

　　這里有兩個可能，一個是評估自己的工作是否在業(yè)務(wù)方面有進(jìn)步的空間，觀察自己的老板在關(guān)注什么樣的問題，提升下自己考慮問題的廣度、深度、高度，再看看是否有實現(xiàn)需求以外的發(fā)力點實現(xiàn)進(jìn)步;另一個是盡快換一份場景更復(fù)雜的工作，至于如何換一份這樣的工作是另外一個話題了。

　　只要自己會學(xué)習(xí)，會總結(jié)，有成長，就不存在什么中年危機(jī)。換句話來說，IT行業(yè)面臨的問題在各行各業(yè)都有，為什么偏偏對測試人存在這么多的偏見呢?年齡大小并不是關(guān)鍵，而是你的技術(shù)隨著年齡的增長又提高了多少，只要一直有提升，就不會被行業(yè)淘汰。

　　中年這個坎這個事要從多方面看。有些人擔(dān)心的是因為身負(fù)過高的負(fù)債，在中年被辭退后沒有辦法在經(jīng)濟(jì)方面繼續(xù)維持家庭之前的開銷水平。有些人隨著年齡的增長思維固化， 很難再有創(chuàng)新思維，總是停留在原地， 工作熱情減少，成為企業(yè)中的“老油條”, 因此中年這個坎的到來有多個緯度.

　　在我們?nèi)粘９ぷ髦锌梢酝ㄟ^接觸更多的人脈和圈子,接觸到更多的業(yè)務(wù)和行業(yè)動態(tài), 再結(jié)合最根本的深入學(xué)習(xí)及時提升自己的能力, 從而成為符合企業(yè)及行業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)測試人。

　　最后，期望所有同學(xué)未來都能稱為自己所期待的自己!更多關(guān)于軟件測試培訓(xùn)的問題，歡迎咨詢千鋒教育在線名師，如果想要了解我們的師資、課程、項目實操的話可以點擊咨詢課程顧問，獲取試聽資格來試聽我們的課程，在線零距離接觸千鋒教育大咖名師，讓你輕松從入門到精通。