近日，在好程序員大數據學科張老師、李老師、姜老師一行前往京東總部，與京東物流技術代表進行了課程升級洽談，雙方圍繞“大數據+數據智能共建班”的課程升級迭代問題展開探討，主要的商討內容包含了基礎知識廣度、深度以及配套案例的設置，配套的課程實戰(zhàn)項目類型、數量、知識體系和項目架構，大數據開發(fā)前沿技術和教培新體系等維度，通過課程升級改革進一步推動好程序員與京東物流產教協(xié)同育人工作的開展，培養(yǎng)更加符合產業(yè)需求的復合型人才。

　　好程序員講師與京東物流技術大咖探討“大數據+數據智能共建班”升級方案

　　據悉，好程序員與京東物流共同打造的“大數據+數據智能共建班”，十分注重核心技術的深度賦能，通過京東物流的技術項目和企業(yè)真實項目的引入，進行了企業(yè)級核心技術迭代、企業(yè)實戰(zhàn)化數據項目升級，加強Flink技能點、深化離線和實時計算引擎應用、重構離線和實時數倉。與此同時，為進一步推動實戰(zhàn)型人才的培養(yǎng)，京東物流還為共建班的學員們提供京東總部參觀、最新技術分享會、實習實訓等服務，為學員帶去更高品質的學習體驗。

　　此次好程序員學科講師與京東物流技術大咖共同回顧總結了“大數據+數據智能共建班”的實踐成果，探討了大數據前沿技術發(fā)展和企業(yè)人才實戰(zhàn)需求的變化。以“產學研用”為切入點，在基礎課程升級方面，雙方探討了已有課程知識點的增刪、深化問題，例如可以獲取系統(tǒng)負載情況，并在發(fā)現負載過高的時候發(fā)出報警;數據治理，表的生命周期、歷史數據刪除、小文件的治理等。

　　為使人才培養(yǎng)與企業(yè)需求在結構、質量、水平上相適應，雙方就項目課程升級進行了深入討論。未來，共建班將通過引入京東物流業(yè)務鏈條，還原企業(yè)真實開發(fā)場景，增加課程的深度和復雜度;通過減少文檔中的文字數量，增強文檔中的架構圖、原理圖、流程圖展現，讓學生在閱讀、學習的時候更加簡單。雙方將共同努力，為學員搭建智能倉儲大數據分析實戰(zhàn)環(huán)境，拓展教、學、訓、踐、研多種形式，搭配課程、資源、系統(tǒng)平臺等內容，通過不同場景下的實戰(zhàn)運營，構建系統(tǒng)化、體系化、全鏈條地綜合型、復合型人才培養(yǎng)模式。

　　致力于構建與企業(yè)間產教融合、校企合作長效機制，推動職業(yè)教育和產業(yè)需求的深度融合。好程序員聯(lián)手京東物流持續(xù)深化合作，為學生提供綜合性、實用性、前瞻性的課程體系，以夯實基礎、強化應用、對接行業(yè)、提高素質、注重創(chuàng)新為基石，注重對學生進行綜合素質和技術創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　未來，好程序員將依托在規(guī)模布局、課程產品、企業(yè)資源、教學研發(fā)等方面的資源優(yōu)勢和京東物流在技術實戰(zhàn)領域的技術優(yōu)勢，雙方將推出更多深度合作，為更多學子提供高品質課程，為行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的IT技術人才。從平凡到卓越，為夢想而拼搏，好程序員聯(lián)合京東物流為品學兼優(yōu)學員提供高起點的培訓平臺，歡迎您前來學習體驗，為就業(yè)“加碼”。

　　優(yōu)秀的你和大廠之間只差一個好程序員!